? ? 著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！?/p>

? ? 父母是孩子第一任老師，所以說孩子的教育、孩子的成長，離不開父母的悉心指引和真誠關(guān)懷。在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，家校溝通，讓彼此產(chǎn)生1+1＞2的力量，共同促進(jìn)孩子的健康成長，就是學(xué)校管理中的重要工作。近年來，遂寧二中濱江校區(qū)通過搭建家校交流平臺、成立心理健康教育中心等多種形式，護(hù)航青少年成長。

? ? 走進(jìn)課堂聽課、與各科老師溝通交流、看作業(yè)成果展示……11月14日，遂寧二中濱江校區(qū)迎來了一場別具一格的“感恩典禮·勵志典禮暨家長會”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交流，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。

初三家長會

? ? 本次家長會主題各異，以班級為單位舉行。各年級確定了不同的主題：初一:“感恩教育+習(xí)慣養(yǎng)成教育”；初二：“勵志教育+安全教育”；初三：“理想前途教育+勵志教育”。為了更有針對性和時效性，此次家長會學(xué)校精心籌備，為各班主任準(zhǔn)備了詳實的材料，并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長的標(biāo)語，或畫著溫馨的圖畫，使家長們一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

家長會上，家長們認(rèn)真聆聽副校長肖待春講話

? ? 家長會一開始，播放了遂寧二中濱江校區(qū)副校長肖待春的講話視頻。他代表學(xué)校全體教師對各位家長的到來表示歡迎和感謝！會上，肖待春將學(xué)校上學(xué)年發(fā)展所取得的成績和本期重點(diǎn)工作開展情況向各位家長和學(xué)生進(jìn)行了介紹，并提出了“家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成人成才”的希望。副校長肖待春表示，要樹立家長也是教育者的理念；要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢進(jìn)行教育；要教孩子做人處事的原則方法和技巧，成就更好的自己。

家長填寫問卷調(diào)查表

? ? 家長會上，通過老師與家長的交流，進(jìn)一步了解了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況；充分展示出了學(xué)校教學(xué)成果和學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)生通過《給父母的一封信》，字里行間流露出對父母養(yǎng)育之恩的感激心情。針對特殊情況的學(xué)生，老師們又單獨(dú)和家長進(jìn)行了溝通，言語之間流露出對孩子無盡的關(guān)愛。

家長會上，優(yōu)秀學(xué)生上臺領(lǐng)獎

? ? ?此次會議搭建起了“溝通、交流、協(xié)作”的平臺，讓家長明白了關(guān)注孩子成長的重要性，讓家長們對孩子、老師、學(xué)校有了更充分的了解，拉近了家長、老師和學(xué)生之間的距離，使他們在教育理念和方法上與學(xué)校達(dá)成了一些共識，對學(xué)校和孩子的發(fā)展能起到更良好的促進(jìn)作用，為“家校共育”奠定了堅實的基礎(chǔ)。

? ? 健康的心理是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，遂寧二中濱江校區(qū)把提升中小學(xué)心理健康教育質(zhì)量作為落實立德樹人根本任務(wù)的一個重要抓手和突破口，堅持抓硬件、抓隊伍、抓課題，提高育人質(zhì)量。

針對教師開展心理健康教育培訓(xùn)

? ? 今年5月25日，遂寧二中濱江校區(qū)心理健康教育發(fā)展中心正式掛牌成立。溫馨舒適的環(huán)境、技術(shù)先進(jìn)的設(shè)備，成為師生們身心放松的首選之地。

團(tuán)隊心理輔導(dǎo)

? ? 為提高學(xué)校教師心理應(yīng)用能力和溝通能力，提升全校教職員工心理輔導(dǎo)水平，讓教師更好地了解學(xué)生的心理，該校多次舉行了心理健康教育培訓(xùn)。通過數(shù)據(jù)分析、案例介紹、應(yīng)用方法等內(nèi)容詳細(xì)為教師講解青少年心理健康教育知識。

學(xué)生通過游戲進(jìn)行心理輔導(dǎo)

? ? 一直以來，遂寧二中濱江校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)生的心理教育工作，一方面，在每年面向社會招聘教師工作中，將專職心理咨詢教師納入中小學(xué)校招聘的重要范疇。另一方面，全面加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教師的培訓(xùn)力度，著力提高心理健康教師隊伍水平。除此之外，為解決學(xué)生所遇到的各種心理問題，不僅配備了專業(yè)的師資力量，還完善了心理疏導(dǎo)設(shè)施設(shè)備。通過教師心理疏導(dǎo)、智能互動儀器、做游戲、心理個輔、心理團(tuán)輔等方式進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展，在家校共育的合作之路上邁出了自己的步伐。

? ? 自今年5月心理健康教育發(fā)展中心成立以來，該校組織開展了2期心理健康教師培訓(xùn)，開展了20余次活動，成立了一支專業(yè)心理健康教育教師志愿服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)生心理健康服務(wù)中心每周二18:30-21:10，每周四16：30-18:00向全校師生全面開放。

? ? 特殊時期，特殊的教育教學(xué)模式，離不開家庭教育，老師和家長共同攜手，才能成就孩子的美好未來。

? ? 今年，由于受新冠肺炎疫情影響，學(xué)生長時間處于居家線上學(xué)習(xí)狀態(tài)，為積極有效應(yīng)對疫情，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育，全市中小學(xué)生進(jìn)行了為期2至3個月的居家線上學(xué)習(xí)。

? ? 為落實上級部門“停課不停學(xué)”的要求，遂寧二中濱江校區(qū)專門成立了以校長潘明英為主的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組和線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并積極開通了網(wǎng)上指揮平臺，確保學(xué)校各項任務(wù)準(zhǔn)時傳達(dá)和落實。疫情期間，該校利用校園網(wǎng)、校園微信公眾號、微信、QQ等平臺發(fā)布一些心理健康教育知識和自編的室內(nèi)藝體課程視頻，布置了一些在家就能完成的“親子共讀”等活動，幫助學(xué)生緩解疫情、學(xué)習(xí)、考試等帶來的壓力，促進(jìn)家長和學(xué)生的交流溝通。

? ? 5月底，全市中小學(xué)生全面返校復(fù)學(xué)后，該校又結(jié)合常態(tài)化疫情防控實際，高度重視和關(guān)注學(xué)生返校學(xué)習(xí)后出現(xiàn)的各種心理問題，認(rèn)真落實班主任工作責(zé)任制，組織教師通過電話、微信、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式，對所有中小學(xué)生開展家訪活動，與學(xué)生家長溝通交流學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和在校期間表現(xiàn)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助家長了解和掌握學(xué)生成長的特點(diǎn)、規(guī)律及心理健康教育的方法，共同解決學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的心理問題。

家長開放日

親子運(yùn)動會

親子活動-入隊儀式

親子活動-參加勞動實踐

? 此外，遂寧二中濱江校區(qū)還通過堅持定期家訪、家長開放日、家長進(jìn)課堂、親子共讀等形式，建立新型的家校合作方式，讓家長更多地參與到學(xué)校的生活中來，引領(lǐng)父母與孩子共同成長，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實現(xiàn)家庭、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。?

撰文：楊雪雯

編輯：夏姝玲

審核：王燕瓊

遂寧二中濱江校區(qū)

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學(xué)校地址：遂寧市船山區(qū)長樂街68號

咨詢熱線：0825-2224635